教體工委“紅色引領(lǐng)，雙+創(chuàng)教育品牌”“書記項目”實(shí)施過程中，三個平臺共支撐，多彩活動夯實(shí)項目成效。建立一體化實(shí)施平臺。統(tǒng)籌組織人事股、教研室、電教中心、基礎(chǔ)教育股等股室力量，組織訂單式、片區(qū)式大型教研活動30多次，舉辦“送教下鄉(xiāng)”、“優(yōu)質(zhì)課評選”、“名師1+N”結(jié)對課等1200節(jié)次，開展特色校園創(chuàng)建活動15次。自上而下，全覆蓋強(qiáng)推進(jìn)。搭建項目城鄉(xiāng)互動平臺。發(fā)揮城區(qū)學(xué)校辦學(xué)資源優(yōu)勢，推行“書記項目”城鄉(xiāng)互動、校際互動模式，組織開展項目互動活動50余次。如縣直幼兒園黨支部與12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展“書記項目”聯(lián)建活動，推動形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園“和而不同、美彰個性”辦園特色。以城帶鄉(xiāng)，補(bǔ)短板共提高。推行黨員教育管理創(chuàng)新平臺。指導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)域黨組織圍繞“書記項目”實(shí)施，自建“黨員示范區(qū)”“黨員讀書會”等特色平臺50余個，有效發(fā)揮平臺中黨員主體作用，開展各類活動1660余次。聚點(diǎn)成面，彰特色實(shí)成效。2020年，在全市第二屆學(xué)校系統(tǒng)黨建十大品牌評選中，我縣有4所學(xué)校黨組織黨建品牌獲獎。（撰稿：王孝純，審核：汪校生）